Educadores fazem caminhada para cobrar reajuste

O Núcleo Sindical Curitiba Norte da APP-Sindicato fez caminhada nesta manhã de terça-feira em Curitiba para cobrar do Governo Estadual reajuste salarial e plano de carreira específico para os funcionários de escolas.
O Curitiba Norte é um dos 29 Núcleos da APP-Sindicato e tem como base escolas da região norte da capital.
A caminhada foi realizada na rua 15 de Novembro, entre a praça Santos Andrade e a Boca Maldita, centro da cidade.
A caminhada faz parte da agenda de mobilizações de março, organizada pela APP-Sindicato para cobrar do Governo Estadual reajuste salarial de 56,94% e implantação de plano de carreira para os funcionários de escolas.
Hoje também as escolas públicas estaduais estão reduzindo a duração das aulas para debater a campanha salarial da educação.
É a preparação para 28 de março, data que professores e funcionários de escolas farão grande manifestação estadual em Curitiba para pressionar o Governo a atender a pauta de reivindicações da educação.
No sábado dia 18 a APP-Sindicato realiza assembléia estadual em Curitiba para avaliar a campanha salarial e a posição do Governo sobre as reivindicações da categoria.
Hoje à tarde, às 16 horas, o Núcleo Sindical Curitiba Norte faz outra caminhada entre a praça Santos Andrade e a Boca Maldita
As reivindicações são:
_x0007_ Equiparação salarial para professores – A luta é para equiparar os salários com os demais trabalhadores cujos cargos exigem formação superior. Um agente profissional ingressa no Estado recebendo no mínimo R$ 1.525. A partir de julho receberá R$ 2.088. Professor com a mesma carga horária tem salário inicial de R$ 1.030. A proposta é incorporar o auxílio-transporte de R$ 150 e reajustar os salários em 56,94%.
_x0007_ Plano de Carreira dos Funcionários – O projeto já foi negociado com a Secretaria da Educação e basta o governo enviá-lo à Assembléia Legislativa para aprovação.
_x0007_ Melhores condições de trabalho.
_x0007_ A sanção e implantação da lei que limita o número de alunos por sala.

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