O Coletivo Estadual de Aposentados(as), em parceria com os Núcleos Sindicais (NS), realizará cinco encontros macrorregionais no estado com o objetivo de informar, formar e debater as pautas da categoria. Os encontros são abertos a todos(as) aposentado(as) sindicalizado(as). Os(as) interessados(as) em participar devem entrar em contato com seu Núcleo Sindical. ...
O Fórum Nacional de Educação (FNE) encaminhou ao Senado Federal um documento com sugestões de ajustes no Projeto de Lei 5.230/23, que altera o Novo Ensino Médio (NEM). A intenção é reverter algumas alterações realizadas pela Câmara dos Deputados durante a votação do texto no mês de março. A matéria ...
Professor da rede pública estadual paranaense e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), William Cazavechia tem seu livro “A Educação na Sociedade Espetáculo” indicado como referência teórica no jornal Edição Pedagógica de 2024. Link para aquisição do livro O livro analisa o pensamento de Guy Debord (1931-1994), ...
Termina no dia 19 de abril o prazo para inscrição das teses que vão balizar os debates no 14º Congresso Estadual da APP 2024, que acontecerá dias 11, 12 e 13 de julho, em Pinhais (Região Metropolitana de Curitiba). O Congresso Estadual vai discutir os seguintes temas: análise de conjuntura ...
A segunda edição de 2024 da Retratos da Escola terá como tema O novo Plano Nacional de Educação 2024/2034: tensões e resistências sob organização de Luiz Fernandes Dourado, Walisson Araujo e Leda Scheibe. Os(as) interessados(as) em participar têm até o dia 10 de maio para enviar seus artigos por meio ...
Nesta terça-feira (9), a APP-Sindicato transmitirá o quarto encontro do curso de extensão “Financiamento da educação e condições de qualidade da educação: desafios para o controle social”. O curso ofertado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) terá início às 18h30. :: Receba notícias da APP pelo Whatsapp ou Telegram A ...
Entre as narrativas utilizadas para influenciar a opinião pública a apoiar a privatização das escolas públicas, a mídia brasileira adota posturas reiteradas de desqualificação do sistema público de ensino e ataques aos professores(as). A conclusão faz parte de um estudo realizado pela doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas ...
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